Диагностика речевого развития
Возраст: 4-5 лет
Пройти тест
Словарный запас состоит из 2500-3000 слов.
Далее
Узнать результаты
Ребенок точно называет предметы и их качества.
Далее
Узнать результаты
Малыш придумывает собственные слова и даже стихи.
Далее
Узнать результаты
В речи много прилагательных, предлогов.
Далее
Узнать результаты
Ребенок может составить логически верное высказывание из нескольких предложений.
Далее
Узнать результаты
Умеет внятно и красочно описать предмет, картинку, игрушку.
Далее
Узнать результаты
Почти все звуки произносятся правильно (могут быть исключения с «Л» и «Р»).
Далее
Узнать результаты
Умеет снижать громкость звука, говорить шепотом. Говорит не быстро.
Далее
Узнать результаты
Использует выразительную интонацию для чтения стихов.
Далее
Узнать результаты
Требуется консультация у специалиста.
Имеются признаки отставания в речевом развитии ребенка. Рекомендуется пройти диагностику у логопеда.
Требуется консультация у специалиста.
Имеются признаки отставания в речевом развитии ребенка. Рекомендуется пройти диагностику у логопеда.
Требуется консультация у специалиста.
Рекомендуется пройти диагностику у логопеда, если: 
  • ребенок в возрасте 4,5 – 5 лет не произносит звуки ш, ж, щ, ч, с, з, ц, л, ль, й.
  • смягчает все звуки: «кися», «щапка», «тяйник», «лямпоська» . Это может быть не «баловство», а серьезное речевое нарушение.
  • не может запомнить четверостишье
  • если малыш пропускает слоги, не произносит окончания слов, переставляет звуки. Если после ваших неоднократных исправлений речь не улучшается, логопеда посетить необходимо
  • совсем не рассказывает собственных историй. При этом отсутствует связная речь.
Особенно стоит обратить внимание, если ребенок начал повторять в словах начальные звуки, слоги или повторять несколько раз подряд одно слово. Это может быть признаком заикания.
Возможно, требуется консультация у специалиста.
Рекомендуется пройти диагностику у логопеда, если:
  • ребенок в возрасте 4,5 – 5 лет не произносит звуки ш, ж, щ, ч, с, з, ц, л, ль, й.
  • смягчает все звуки: «кися», «щапка», «тяйник», «лямпоська» . Это может быть не «баловство», а серьезное речевое нарушение.
  • не может запомнить четверостишье
  • если малыш пропускает слоги, не произносит окончания слов, переставляет звуки. Если после ваших неоднократных исправлений речь не улучшается, логопеда посетить необходимо
  • совсем не рассказывает собственных историй. При этом отсутствует связная речь.
Особенно стоит обратить внимание, если ребенок начал повторять в словах начальные звуки, слоги или повторять несколько раз подряд одно слово. Это может быть признаком заикания.
Возможно, требуется консультация у специалиста.
Рекомендуется пройти диагностику у логопеда, если: 
  • ребенок в возрасте 4,5 – 5 лет не произносит звуки ш, ж, щ, ч, с, з, ц, л, ль, й.
  • смягчает все звуки: «кися», «щапка», «тяйник», «лямпоська» . Это может быть не «баловство», а серьезное речевое нарушение.
  • не может запомнить четверостишье
  • если малыш пропускает слоги, не произносит окончания слов, переставляет звуки. Если после ваших неоднократных исправлений речь не улучшается, логопеда посетить необходимо
  • совсем не рассказывает собственных историй. При этом отсутствует связная речь.
Особенно стоит обратить внимание, если ребенок начал повторять в словах начальные звуки, слоги или повторять несколько раз подряд одно слово. Это может быть признаком заикания.
Скорее всего, консультация специалиста не требуется.
Если всё же у Вас есть сомнения, запишитесь на диагностику к логопеду. Не пускайте развитие детский речи на самотек. Родители должны приложить достаточно усилий, чтобы она развивалась без задержек. Взрослые просто обязаны вовремя заметить детские проблемы в этой области. Ведь от этого будут зависеть дальнейшие успехи малыша в усвоении предметов школьной программы и вся его дальнейшая жизнь. Надеяться на чудо и ждать, что детские нарушения речи пройдут сами по себе с возрастом, не стоит.
Made on
Tilda